新加坡三育中小学作为新加坡唯一提供小学和中学课程的私立教育机构，SYAS能够通过教学法管理新加坡课程，该教学法不仅具有独特的整体性，而且具有基督教性。该学校已获得私立教育委员会（CPE）颁发的4年EduTrust认证。今天SYAS是一个商业自我维持的机构，由新加坡基督复临安息日会议拥有和运营。它是基督复临安息日会全球教育体系的一部分，该体系包括115个国家的7000多所学校和170万学生。

新加坡三育中小学虽是私立学校，但是学校课程设置是跟新加坡政府公立中小学是保持一致的，小学是6年制、初中是4年制，学生每学期开课和假期时间也是和政府学校同步，每年的1月2日开学，10月或11月学期结束，平时也有各类课余活动（CCA）。这也是学生享受新加坡公立政府小学的教育制度的体现。

小学阶段是培养学习习惯的重要时期，所以教育部希望在这个阶段为每个孩子打好坚实的基础，激发他们的学习热情。在课程的设置上，更是期望帮助所有孩子发掘潜能。可以说让学生自信是新加坡小学教育的重要目标。

让学生充满自信也就是培养学生坚持不懈、认识自我、处事果断，并会培养学生具备独立思考能力与批判精神。与此同时，在教学实践中也不忘培养学生的交际能力、协作能力。

独立思考的能力

新加坡的中学有这样的一门课名叫Social Studies，这个科目主要是谈到历史上的一些国际及新加坡的社会事件、有过的种族冲突，期许新加坡的孩子能吸取前人的教训，了解追求一个种族和谐社会的必要性。

在作业部分，老师会要求学生对不同的观点提出质疑，并给出自己合理的解释。

培养团队精神

在新加坡，从小的教育就是激发型教育，而不是灌输式教学。这一点完美体现在学生与学生组成的学习小组。比如，学校会要求几个学生组成一个团体，共同探讨一个问题，可以是国际热点也可以是社会调查。

在实践中学习，为了解决问题，每个人都要贡献自己的力量，并在这过程中不断提问、反思并坚持下去。

公民意识的培养

举个例子，新加坡部分学校会组织学生参加游泳比赛。比赛的规则是所有学生都要参加，每一个学生游一圈后自己去拿一个橡胶圈，能者多劳，最后橡胶圈多的班级获胜。

这其实就是一个诚信和团队意识的训练，每个孩子按自己游的圈数拿橡胶圈，老师完全不会监督。

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